樣的環境之下，沒有經濟基礎的支持，這么好的苗子也有可能隨著時間被埋沒掉。
    周蕊之所以在后面的義工過程中都特別指導這孩子的繪畫，就希望有限的時間帶給她一些想法。
    周蕊把很多零食還有小包里的一些泰銖都塞給了她，細心的她讓張昊雨用英語寫陰了希望她以后能好好完成自己的繪畫夢想，用這些錢多買點顏料畫筆。
    由于他們都不會寫泰語，只能網上搜索翻譯后，憑著感覺來寫，這份工作也給了張昊雨，他比較擅長這陌生的模仿能力。
    袁小欣與這兩人截然不同，天生樂觀的她好很快便和孩子打成一片，并且授課老師也非常喜歡她，要執意帶著她來陪學生玩耍。
    這渾然天成的吸引能力，恐怕也只有袁小欣才能擁有，因為她自己也是沒皮沒臉了好多年，但又是大家公認的開心果和氣氛和諧擔當。
    一周的義工華文教學就這樣很快結束了，還沒來得及說開始，就已經要和才認識不久的朋友老師們道別了。
    和以往一樣，孩子們整整齊齊地歡送她們，又會迎來下一批義工，但江湖再見這個詞，或許可能性也渺茫了，它只是很美的儀式感。
    接下來的瘋玩時間，張昊雨帶著她們倆去了首都，去了主要城市，去了海灘，還去了許多小眾景點。
    義工旅行再回來的飛機上就已經告一段落了，對于以后的時光，周蕊不敢期待，她奢求的一點微光，同樣不敢期待。
    大學校園怎么樣，余愷豐會怎么樣，未來實在不可期。